Acabo de estar leyendo un artículo que trata la educación de los niños en el ámbito escolar público, la verdad es que me ha interesado bastante el tema porque una de las preocupaciones de Hiru Hamabi es fomentar que todos los niños con discapacidades puedan obtener una educación de calidad dentro del ámbito común, según el artículo lanza una pregunta ¿Es positiva la integración de un niño con discapacidad en una escuela pública? ¿Y para el resto de los compañeros? Estos temas siempre causan una gran polémica aunque en muchos centros escolares se ha conseguido que haya una educación integradora ya que las propias escuelas han instaurado voluntariamente programas de integración con métodos propios, se ha demostrado que los niños que se integran en una escuela normalizada a una edad temprana obtienen mejores resultados y se consigue una mejor inserción en la sociedad y además para el resto de los compañeros significa que aprenden valores relacionados con la tolerancia, diversidad tan olvidados actualmente. Hay una serie de normativas a nivel europeo que comprometen a los países a respetar el derecho de todos los niños a la no discriminación y a acceder a una educación de calidad, sin ningún tipo de discriminación. Este proceso se está integrando de una forma muy lenta y todavía en una fase inicial y hay países en los que todavía no está integrado.
No quiero quitar ni un punto ni coma del artículo que os recomiendo que leáis porque creo que es importante todo lo que dice.
Inclusión de niños con discapacidad en la escuela regular. Unicef, 2001 [acceso: 18 de febrero de 2013].
http://www.unicef.cl/archivos_documento/47/debate8.pdf
